3分時時彩

學院簡介

學院簡介

發布日期: 2019-09-29

    為了推進全國海洋經濟發展建設、打造海洋經濟強省,依托福州大學以工為主、理工結合的學科優勢,於2012年6月以籌建方式成立了3分時時彩。

    3分時時彩為深入推進閩台高校交流與合作、探索海峽兩岸聯合培養人才的新模式,根據福建省教育廳《關於公布2012年“校校企”閩台高校聯合培養人才項目的通知》(閩教海職〔2012〕4號)的精神,於2012年首次開展了“校校企”閩台高校聯合培養人才項目。學校黨政領導高度重視該項目建設,於2012年4月成立了以分管副校長為組長的福州大學閩台高校聯合培養人才項目領導小組,成員包括校內相關主要職能部門和辦學單位負責人。該項目依托學校優質的教學資源,並配備了專門工作人員,負責落實項目建設的具體事項,如教學管理、學生管理、招生就業以及對台聯絡、辦理赴台等方麵的事務。

   作為國家教育體製改革試點項目,該項目實施“校校企”閩台高校聯合培養的模式,由福州大學、台灣合作高校、台資企業三方聯合製定專業人才培養方案,聯合組建教學團隊,聯合開展專業、課程、教材等教學資源庫建設,聯合開展實訓基地建設,聯合培養高素質應用型人才。透過引進台灣合作高校的優質教學資源和辦學經驗,重點培養我省海洋產業急需的海洋工程及海洋科學領域高級人才。

1.閩台高校聯合培養人才項目之“3+1”培養模式

學生一、二、四學年在福州大學學習,第三學年原則上赴台灣相關合作高校交流學習一年(除不可抗拒的因素,如政策調整等)。

2.閩台高校聯合培養人才項目之“4+0”培養模式

學生本科四年的學程全部在福州大學完成。該項目依托我校優質教育資源,采取“強強聯合”方式,由我校聯合台灣相關高校共同培養。

根據《福州大學學生管理規定》,“3+1”培養模式和“4+0”培養模式在學校規定年限內,修完培養計劃規定內容並達到畢業要求者,由福州大學頒發普通高等教育本科畢業證書;符合學位授予條件者,由福州大學授予學士學位。其中 “3+1”培養模式的學生還可由台灣相關合作高校出具課程學習成績證明或結業證書。此外,優秀應屆本科畢業生可免試攻讀碩士學位研究生或參加福建省選調生和大學生村官的選拔。

2012年經福建省教育廳批準,我校先後與台灣銘傳大學、海洋大學、東吳大學、師範大學、東華大學合作開展了閩台高校聯合培養人才項目,重點培養我省海洋產業急需的海洋工程及海洋科學領域高級人才。原開設海洋工程裝備設計製造、近海工程、海洋生物、電子信息工程、港口物流和物流管理、海洋法、社會學等八個學科專業,2016年再新增電氣工程及其自動化專業,目前在校生1259人(本一招生),其中海洋工程裝備設計製造、近海工程這兩個專業填補了我省海洋工程領域人才培養的空白。目前,學院學生在福州大學銅盤校區培養。

台灣合作高校簡介

1、銘傳大學

台灣著名的私立大學之一,前身為銘傳女子商業專科學校,是台灣最早一所由私人設立的女子商業最高學府,由包德明博士與李應兆博士於1957年共同創立。「銘傳」校址,原先規劃設立於淡水,但因為得知先賢劉銘傳的嫡孫女劉德齡在台北市圓山開設一所「銘傳育幼院」,迫於種種原因導致該校無法繼續維持,寄望有人能伸出援手協助解決困境。在一念慈悲下,創辦人乃接手「銘傳育幼院」,將校舍加以改建,仍沿用銘傳作為校名。除紀念先賢劉銘傳巡撫於清末治理台灣,奠定現代化基礎,以表達對先賢崇敬之意外;更期望以其為典範,激發師生的壯誌雄心、見賢思齊。「銘傳」是以商管起家,創校之初即設立三年製日間部銀行保險、會計統計、國際貿易與企業管理4科。於2019年09月29日在全台九所公私立三專之中,率先核準本校升格為「銘傳管理學院」。在1997年8月,奉準改製為「銘傳大學」。現有台北校區、桃園校區、基河校區和金門校區四個校區。設有管理、資訊、傳播、設計等十個學院四十五個係,在校生一萬六千餘人。銘傳大學於2010年取得「美國中部各州校院高等教育評審會(MSCHE)」認證資格,是亞洲第一所的美國認證大學,其文憑價值與美國本土大學的文憑相當。學校的教學著重通識與專業教育平衡,有著良好的教學環境及教學品質。銘傳大學為增進畢業生專業化實力,特重視業界經驗與學術表現,致力教育學生能兼顧理論與實務智能,各學院係所依照產業環境設計課程,或提供學生產業實習機會。以嚴管勤教為教育方針,學生在校既學有所獲,畢業後仍能學以致用。


2、台灣海洋大學

自1953年創校以來,在曆任校長卓越領導及全體師生積極努力下,從台灣省立海事專科學校、台灣省立3分時時彩平台首頁、台灣3分時時彩平台首頁到台灣海洋大學,逐步發展成為一所具有海洋專業特色,教學、研究並重的重點大學。在英國泰晤士報高等教育專刊2011-2012世界大學排行榜中,海大名列全球前四百大,已經發展成為一所具有海洋特色的國際知名學府。 曆年來,在教學、研究與服務等各方麵的表現屢屢獲得肯定,自94年起海大連續獲選為台灣「獎勵大學教學卓越計劃」重點大學;95年起也持續獲台灣「五年五百億發展國際一流大學及頂尖研究計劃」補助;另外,高等教育評鑒中心100年校務評鑒五大評鑒項目也全數通過;本校「海洋學刊」也順利成為台灣大學第一個雙I(SCI與EI)引用之期刊,這些肯定,都是外界對海洋大學在教學、研究、服務等各個麵向的肯定。未來將積極推動有效的招生策略、強化通識教育、培育具有海洋人文素養與競爭力的學生。同時延攬人才,擴大學術能量,推動具有優勢之海洋特色領域之研究,強化產學研發,推動學術合作與結盟,成立「海洋中心」積極爭取研發計劃。擴展學生國際觀,促進校園國際化,並與相關學校及研究機構與重要產業形成策略聯盟,形成「海洋園區」,擦亮學校「海洋特色」的招牌。


3、東吳大學

東吳大學於1900年由基督教監理會在中國蘇州創辦,是中國第一所西製大學。1951年在台灣複校,也是台灣第一所私立大學,前身為東吳大學法學院。秉持中、西文校訓「養天地正氣、法古今完人」、「Unto a Full-Grown Man」的精神,致力發展成一所精致、有特色、具前瞻性的優質教學大學,培育兼備專業與通識,富創意及執行力之社會中堅人才。發展迄今已有二十二學係(涵蓋各指標科係,為一完整之綜合大學)、二十一個碩士班及六個博士班,學生總數約一萬三千人。現有外雙溪校區與城中校區兩個校區。外雙溪校區有文、理、外語三學院計十五學係,山明水秀、視野清朗,又臨近故宮博物院,堪稱為凝思勤學之佳境;而城中校區則有法商兩學院之七學係及推廣部,因在台灣政治商業之重心,藉此地利,便於延聘學有專精之學者,得使教學能收理論與實務兼顧之效;因此,東吳地靈人傑,內涵精致,洵為深具特色而完整之綜合大學。

4、台灣師範大學

台灣師範大學(Taiwan Normal University,  TNU),前身為日治時期1922年創立的“台灣總督府高等學校”,台灣光複後,1946年在原地創立台灣省立師範學院,時為台灣四大學府之一。台灣師範大學以學校師資培育著稱,在教育學、人文學、基礎科學、藝術學、音樂學與體育學擁有深厚的學術基礎及廣泛影響力,也以主辦華語教學機構、華語教學中心聞名。學校現有教育、文、理、藝術、科技、運動與休閑、國際與僑教、音樂、管理及社會科學等10個學院、58個係所、4個學科,學、碩、博士班學生計1.4萬多人。現有教員759人,其中教授318人、副教授259人、助理教授94人、講師88人。2015年QS世界大學教育學領域調查,師大名列全球第22名,為華人師範教育最高排名的學校。

5、台灣東華大學

台灣東華大學於2019年09月29日正式成立,被譽為花東縱穀裏的學術殿堂,除為台灣培育高等教育人才外,更肩負發展台灣東岸之責。作為台灣東部第一所綜合大學,於成立迄今,皆審慎而周延的規畫與進行校園建設及係所發展,2004年與海洋生物博物館合作設立海洋科學學院,增加了屏東校區。2008年與花蓮教育大學合並,期在民風純樸、天然及人文資源豐富的花蓮,發揮多元化的教育功能,提升台灣東部學術及文化水平,發揮產學合作機製,成為「大學城」與「科學城」於一體的雙城大學,朝向成為國際性一流大學的目標邁進。目前本校共有三個校區:壽豐校區、美侖校區與屏東校區。本校在期許成為國際一流學府之際,正秉持自由、開放、和諧、卓越及樸實等原則,逐步建立優良的校園風氣與健全的校園規章,同時強化有關國際事務的專業課程,培養學生具備宏觀的國際視野及應對國際事務的能力,並在東部純樸的民風陶冶下,孕育出東華人特有的樸實敦厚的精神。




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